2006年我国颁布了新企业会计准则，按照财政部的安排2007年初在上市公司实施，现在逐渐实施面持续扩大，在社会的全面实施也将为之不远。新企业准则的施行，对会计职业判断有一定的影响，会计职业判断就是会计人员在会计法规、企业会计准则、国家统一会计制度和相关法律法规约束的范围内，根据企业理财环境和经营特点，利用自己的专业知识和职业经验，对会计事项处理和财务会计报告编制应采取的原则、方法、程序等方面进行判断与选择的过程，即对企业应采用什么样的会计政策进行判断与选择。

1 会计职业判断概述

会计职业判断是指会计人员根据会计法律、法规和会计惯例的要求，充分考虑企业现实与未来的理财环境和经营特点，运用自身专业知识和经验，通过计算、分析、比较等方法对不确定性经济事项所作的裁决与断定，其目的在于保证会计信息的质量。它具有以下主要特点：

1.1 目标性。一般而言，会计人员除了希望判断和选择的结果能及时、恰当地反映出企业当前的财务状况、经营成果和现金流量外，还希望对条件确认、计量、揭示方法的选择与运用能有效地维护和增长企业自身经济效益。

1.2 主观性。会计准则允许企业会计人员选用不同的方法对会计资料进行加工处理，而不同的方法会得出不同的结果，但哪一种方法能使结果更接近客观实际，只能依据会计人员的职业判断来确定。

1.3 权衡性。会计人员运用职业判断选择会计政策和进行会计估计过程中，始终面临着多个方案的比较、优选。会计职业判断的过程可以说就是一种比较、权衡、取舍的过程。

1.4 受制约性。会计职业判断是在有限制和要求下的相对主观判断，它受制约的因素是多方面的：①受制于社会的外在约束机制；②受制于会计的某些自身特征、原则及相应的理论框架；③受到会计人员自身的业务技能与职业道德水准的制约。

2 新准则对会计职业判断的要求

新会计准则改变原有一些准则内容。新增了生物资产、职工薪酬、资产减值、企业年金基金、股份支付、政府补助、所得税、外币折算、金融工具确认和计量、金融资产转移、套期保值等具体准则，填补了不少会计规范的空白；同时会计准则的技术难度系数加大，增强了会计自由裁量权。企业如何选择适合自己的会计政策、如何选择计提折旧的方法、如何选择存货发出的计价方法、如何确认当期费用、如何使企业资产计量更有效、利润更真实，这都更依赖会计人员的职业判断。相比以前的会计体系，新准则体系提供了非常繁多的原则性处理内容。需要会计人员的职业判断，下面简单举几个例子：

第一，公允价值计价方法的选用问题。对于公允价值的选用，新会计准则给出了谨慎、适度使用的基本精神，即公允价值能可靠计量的才可以公允价入账。能否可靠计量便需会计人员根据经济活动的性质和所处市场环境进行判断，如投资性房地产的入账价值的问题。

第二，无形资产相关问题的判断。无形资产准则比较简单，但是它需要很强的职业判断：有无形资产的研究阶段和开发阶段的判断．也有无形资产的使用寿命的判定。这些判断直接与无形资产的人账价值和当期费用，以及最终影响会计利润在各期的数据。

第三，衍生金融工具相关问题的判断衍生金融工具持有目的是投机获利和套期保值。衍生工具的目的不同导致会计处理不一样，投机获利项目的盈亏最终计入当期损益，套保工具的盈亏计人被套期项目的成本或损益中，从而需要对衍生工具的投资目的进行判断。会计行为导致经济后果，会计职业判断是会计导致经济后果的重要原因和手段新企业准则需要会计人员进行会计判断的事项增多，在会计确认、会计计量、会计记录和财务报告的编制等活动中大量存在需会计职业判断之处。会计职业判断的效果对企业的盈亏和价值有着重大影响，进而影响企业的会计信息使用者的决策。判断的效果来自于职业判断能力，因而新会计准则实施后，对会计人员职业判断能力的要求更高了。

3 新准则下提高会计人员职业判断能力的途径

在不考虑会计职业判断所处的外在环境情况下，会计职业判断的效果基本上取决于会计人员会计职业判断的能力，因此提高我国会计人员的职业判断能力是保证企业会计信息资料完整和真实，从而真正发挥新准则在经济发展中的作用的根本途径。

3.1 转变传统会计思想观念，更新思维方式 思想观念的转变是根本性的转变。要提高会计人员的会计职业判断能力，会计人员首先应当树立职业判断意识。新企业会计准则颁布和实施，这在客观上就要求会计人员正确运用会计职业判断处理经济业务事项，主观上也要求会计人员树立职业判断意识。若会计人员没有职业判断意识，只是应付了事，因而也就不能提供真实的会计信息。
3.2 培养会计人员具备比较全面的专业知识 随着市场经济的不断发展和完善，社会对会计信息和会计人员的要求越来越高。会计人员需要掌握的知识不仅限于会计专业知识，在当今丰富的市场经济中，也需要掌握经济、管理、贸易、金融等方面的知识，这些知识已经和会计密不可分；随着会计行为复杂化、参与决策化，会计专业知识不仅局限于财务会计，还包含了管理会计、财务管理、税务、审计、国际会计、会计理论等有关知识。只有专业技术水平提高了，其职业判断能力才能提高。

3.3 树立终生学习理念，不断提高判断能力 大学会计教育应是提供学生终生学习的基础，使之毕业后能够以独立的精神持续地学习新的知识。在知识经济年代，由于企业的不断创新，新的经济业务的大量涌现，会计处理、会计规则也在不断更新，一个会计人员如果不具备再学习的能力，不进行知识的更新，就谈不上职业判断能力。因而树立终生学习理念应成为每一个会计专业人员必备的素质。继续教育是一个很好的提高会计人员知识能力的制度，但现在继续教育形式化严重，因此提高会计人员的职业判断能力，也必须改革当前的继续教育体制。

3.4 在实际工作中重视会计执业经验的积累 会计人员的职业判断能力和修养必须通过不断训练、长期积累才能形成。有知识不一定有能力，有理论不一定有经验。经验是在长期实践活动中积累起来的，经验也会使职业判断成为习惯。

3.5 掌握合理的会计职业判断的方法和程序 会计职业判断的内容繁杂、复杂程度各异，但其判断过程都应遵循一些共同的步骤，掌握合理的职业判断方法和程序会起到事半功倍的效果。掌握了方法原则，就是掌握了问题的精髓。只有掌握良好的方法，并依据程序办事，才能较好地发现、解决需要会计职业判断的问题。

3.6 努力提高会计人员的职业道德素质水平 真实、公允是会计职业判断的基本准则。合理的会计职业判断是会计人员高尚的品格，正确的行为动机和丰富的理论业务知识的综合产品。职业道德依赖人们的信念、习惯以及教育的力量维持存在于人们的意识和社会舆论之中，它只发生在法规和准则对会计人员行为限制的边缘地带。会计职业判断的合理程度也取决于这种以道德为基础的行为自律程度。新准则体系赋予会计人员的灵活性越大，就越需要有良好的职业道德。尤其当法律法规无明确规定时，会计职业道德的作用就在于促使会计人员能自觉抵制各种利益的诱惑，并且不受权势和偏见的影响，确保判断所产生的会计资料能客观、公允地反映会计主体的财务状况和经营成果。