一、会计心理学概述

我国对会计心理学的研究近些年才开始，徐国君（2004）在人本会计理论中指出会计系统应以会计人为中心，而会计心理又直接影响着会计人的行为。1990年以后，随着我国会计体制改革发生重大转变，会计心理学得到了重视并开始逐步发展。

（一）概念

宋书文等（1984）认为：“人的心理是人类社会实践的产物，具有自觉性和能动性”。

于玉林（1994）认为，会计心理是会计人员在会计活动中的心理现象、过程及发展变化规律，阐述会计人员的个性和群体心理特征，揭示其心理活动与会计业务的依存关系及对各种会计模式的不同心理要求。

胡国良、史元（2001）认为会计心理学是研究会计行为心理活动规律的科学，运用心理学、生理学、社会学、伦理学、行为学、管理学等学科的理论知识，来研究会计人的心理行为、人际关系、工作积极性、心理障碍等方面的问题。

乔兴旺（2003）认为，会计心理是会计人在会计生活中的一种自发的心理反映，表现为会计人对会计生活中某一特定方面的认知、情感、情绪、兴趣、愿望等。

我国学者对会计心理学的概念研究还处于初级探索阶段，现基本沿用熊振华（2003）的观点，认为会计心理学是心理学的一个分支学科，是关于会计人员由于财会及其他活动引起的心理的发生、发展及其变化规律的学科。

（二）特点

会计心理学是一门新兴的交叉学科，由会计认知、会计情感、会计动机和会计态度构成。会计认知过程是整个会计心理体系的基础，是会计人形成会计情感的前提，会计动机是会计行为的直接动因，会计态度的倾向性决定了会计行为的选择指向。

关于会计心理学的特点，我国学者论述较少。乔兴旺（2003）认为，会计心理的主体是处于一定的会计体系和会计关系之中，具有一定会计意识的会计人。会计心理是会计人在会计生活过程中对社会会计生活的心理投影以及不系统的、不定型的感性认识。会计心理作为一种精神生活，积淀相对稳定且较难改变，是对现实社会中会计关系、会计体系、会计行为、会计现象等会计生活的各个方面的反映，因会计人的个体差异、社会地位和所处环境的不同而不同。

二、会计心理学研究的意义

社会心理学认为，会计是一种社会角色、职业角色和管理角色。会计角色是由各种不同会计岗位组成的一个有机整体，于是就出现了“角色差”和角色互补的心理作用问题，会计心理学的研究就是要解决这些问题，改善会计工作。

胡庆洋、吴德美（1990）提出，建立并应用会计心理学是会计管理、会计理论发展和会计现代化的需要，是会计人员在经济管理中的重要作用决定的，能协调和健康地发展会计管理中的人际关系，并且加速会计改革。罗勇（1995）认为，会计心理学的研究有利于会计学科系统工程建设，帮助建立“以人为本”的会计哲学思想，有利于会计人员思想政治工作的开展和工作效率的提高，还能有助于加强会计监督和廉政建设。朱峰（1997）从会计实务工作的角度思考，指出开展会计心理的研究，有利于会计管理关系的改善和健全、会计心理的健康发展以及会计心理学的形成。曹聘、曹晖（2008）认为，各种压力形成的合力，使不少会计个体左右为难，由此极易形成双重人格或多重人格，进而导致人格异化，而这一危害的后果往往使某些会计人员心理活动及心理现象日趋复杂，因此有必要从心理学角度研究和解释会计心理现象。

笔者认为，会计心理学的研究完善了会计理论，是制定财务和会计法律、法规和政策的参考依据。现阶段，我国正处于社会主义经济转型期，会计改革也正在进一步深化中，研究会计心理学有助于建立财会战线的精神文明，减少经济犯罪，有助于根据会计人员的心理活动规律去影响并指导其会计行为，提高会计工作效率和质量，从而推动具有中国特色社会主义的经济建设。

三、会计心理学研究的对象和内容

胡国良、史元（2001）认为，会计心理学研究的主要对象包括人们选择财会职业的心理状态、财会人员的人际交往心理和服务心理、会计服务对象的心理状态、财务人员的心理障碍及其咨询与治疗等。

罗勇（1995）认为，会计心理学的研究内容主要包括会计心理学基本理论，会计职业心理、核算心理、监督心理、管理心理、个体心理、群体（组织）心理、教育心理和常见财经违纪犯罪心理及对策等。朱峰（1998）认为开展会计心理学研究应该抓住会计这个大纲，围绕会计管理（核算）、会计监督（审核）和会计服务（精神的、实务的和效率的）三个方面做文章。具体而言，管理心理应包括规范、责任和效益心理；监督心理应包括设防、披露和抵制心理；服务心理应包括好客、名誉和公道心理。
熊振华（2003）指出，探讨会计心理过程产生和活动的规律以及各过程之间的联系和关系，是会计心理学研究内容的一部分；另一部分则是会计个性以及心理特征。

任何科学都有自己特定的研究对象，对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象。会计心理学的特殊矛盾性，就表现在会计心理上。因此，会计心理学以会计人员的心理现象及其规律为自己的研究对象。

四、会计心理学与相关学科的关系

罗勇（1995）指出，会计心理学与会计行为学既有区别又有联系。从区别来说，二者的研究对象和内容不同，前者侧重于心理现象的研究，后者侧重于行为规律的研究。从联系来说，心理活动是外部行为的内在原因，外部行为是心理活动的外在表现，会计人员的心理活动指导其外部行为并通过外部行为表现出来。因此，二者的研究离不开对彼此的分析和揭示。他还提到，会计心理学和会计学的根本目的是一致的，都是为会计行为主体提供会计工作的理论和方法。

熊振华（2003）认为，会计心理学是介于普通心理学、管理心理学、会计学和公共关系学之间的交叉学科。普通心理学是会计心理学的基础，会计心理学是对普通心理学原理的具体应用。会计人员必须有效利用公共关系学处理好与外部的联系，达到事半功倍的效果，同时其参与公共关系的过程也势必带来一系列变化，进一步促进会计心理研究的进程，可见会计心理学与公共关系学是相辅相成的。

罗勇（1995）和熊振华（2003）都认为，管理心理学为会计心理学提供了主要基础，而会计心理学又可进一步论证和充实管理心理学的研究内容，两者是互为借鉴的。张萍（2010）则提出，会计心理学是行为会计学的一个分支，是一门新兴的交叉学科，其主要与会计学、行为科学和心理学相关。

对于会计心理学与其他相关学科的关系，我国学者持有不同观点，但有一点交集，大多认为会计心理学至少结合了会计学和心理学的范畴，其主要目的还是服务于会计实践，使会计主体有效地作用于会计客体，提高工作效率。

五、会计人员心理与违规行为

近年来，会计哲学思想逐渐由物本会计过渡到人本会计，即会计应“以人为本”。如今的会计工作中，会计人员的行为直接受到其心理状态的影响和制约，而会计信息失真主要来源于会计违规行为。因此，会计人员心理的各个方面应纳入会计心理学研究的重点范围，其中，探析影响会计人员心理的因素并寻求应对不良会计心理和行为的途径，又是当前会计心理学更应关注的。