一、会计人员的素质要求

会计人员应具备什么样的素质,不同时期有着不同的要求。会计工作内涵丰富,对会计人员的素质要求也是全方位的,归纳起来,会计人员应具备的综合素质,主要体现在政治思想、职业道德、业务能力等方面。(1)政治思想素质。只有正确的思想才会有正确的会计行为。会计人员应能够运用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观来武装自己的头脑和灵活解决实际问题。(2)职业道德素质。会计职业道德素质是指在会计职业活动中,应遵循的职业行为和规范,是规范会计行为的基础。(3)业务能力素质。是会计人员处理经济事项,参与经济管理应具备的基本能力,渗透在会计工作的方方面面。

1.会计人员应具备全面系统的知识和先进的管理理念。(1)知识结构应进一步拓展。既要具备求知、思维、分析、语言、写作以及与会计工作密切相关的经济、财政、金融等基础知识,更要掌握财务会计、财务管理、税收法规等有关的专业知识,随着改革的深化,知识的快速更新,许多学科的新知识已成为会计人员的必备知识。(2)从核算型向管理型转变。随着会计工作范围的逐步扩大,工作内容也日趋丰富。会计工作把预测、决策、控制、责任考核与过去单一的核算形式结合起来,从而使会计核算的重心由事后算账逐步向事前预测、事中控制、事后算账的全过程调控转变。(3)国际会计理念的形成。随着中国加入wro,国际地位也有了提高,我们的经济活动也逐步国际化,考虑会计问题,不仅限于本国范围内,而且还要考虑国际范围的情况,会计工作理念应与国际会计惯例接轨。

2.会计人员需要有过硬的业务能力。(1)会计核算能力。核算是会计的基本职能,中国会计界一位权威人士曾谈到,会计核算是会计工作的制约因素,没有会计核算,一切会计工作都无从谈起。会计人员应在掌握《会计法》、《会计准则》各项规定的基础上,在专业核算上多下工夫,精通专业领域的各种会计核算方法,使会计核算工作符合统一规范的要求。(2)沟通协调能力。会计人员应该发挥自身的行业特长,及时提供有效的数据和资料供领导和各业务部门参考,努力协调各种关系,对经济情况和现状作出准确判断及综合分析,为单位的发展出谋划策。(3)综合分析能力。会计人员所处的地位决定了其对单位的整体情况尤其是财务状况有全面的了解,因而会计人员应不断根据新的情况提出增收节支的建议,提出防范风险的措施,提出调整用工、分配等管理机制的设想。为单位的经济管理提出的合理化建议,并不断地思考、总结、分析和提高。

二、会计人员的素质现状

会计人员的素质如何,直接关系到会计法律法规及会计准则能否顺利贯彻执行及会计信息质量的真实可靠,目前,会计工作还存在大量的问题,主要表现在以下几个方面:

1.会计信息失真严重。会计人员在处理各项经济业务的事项中,有的单位出于偷税逃税,粉饰业绩等各种需要,在账簿上做文章,不设账或者设多套账;有的单位账簿资料残缺不全,原始凭证不真实不完整;造成会计处理十分混乱。如,有些企业为了吸引客户,扩大业务,在开具发票时不遵守财务制度,不如实反映发生的经济业务,往往按照客户的要求虚开发票,这就出现了大量虚假票据;而有的单位做账的原始凭证不符合相关法律法规的要求,甚至出现白条做账的情况,会计人员根据这些不真实不合法的原始发票处理会计业务,必然造成会计信息失真,必然导致管理者、投资者等得不到可靠的信息,进而直接影响他们的决策,影响整个经济的运作。

2.会计人员知识结构失衡。经济发展对会计工作的要求越来越高,高素质的会计人才缺口也越来越大,会计就其实质是一种管理活动,但目前会计人员大多数还是局限于算账记账,未能真正的体现出会计的管理实质。前不久某市对会计人员的学历水平和工作水平进行了实际调查。学历水平的调查结果是:在被调查的308人中硕士研究生占总数的0.3%;本科生占总数的8.1%;大专生占总数的48.7%;中专生占总数的15.26%;高中生占总数的19.15%;高中以下占总数的6.8%,调查数据显示了大专以下会计人员明显偏多,反映了学历结构失衡的现象。工作水平的调查也是在同样的308人中进行,调查结果是能会计核算,又能参与分析管理和决策的只有4人,占总数的1.3%,比例明显偏低,说明了高素质的会计人员短缺,总体结构失衡。该市尚属于经济发达地区,会计人员的学历水平高于全国平均水平,由此可见,目前会计人员的知识能力结构严重失衡,还远远不能满足经济发展的需要。

3.会计秩序比较混乱。近年来,出台的法律法规不能说少,著书立学的学者也比比皆是,但由于管理和监督机制的不完善,从而使相关的规章制度形同虚设。使会计工作会计秩序处于混乱的局面。如:会计岗位要求实行持证上岗已有多年,但由于会计工作管理部门管理不到位,仍有一些无证、无学历人员占着岗位,其中有些人往往财经政策和财会知识缺乏,从而影响了会计工作质量;再者,在执法检查中,执法程度因人而异、因环境、关系等各种因素处而不罚。例如,某税务部门检查中发现一企业有意偷漏税x万元,按规定应补交税款并进行1～5倍偷漏税款的罚款处理,但处理结果是:鉴于被查单位认错态度良好,考虑到企业实际困难,免去罚款而补交较少的款数等,这样的无视法律法规的严肃性;还有,会计工作业绩宣传上也存在偏差,在介绍企业财务人员先进事迹时,舆论导向是重效益轻执法。有关企业管理、提高经济效益的报道比比皆是,而在维护法纪、顶住压力、如实反映事实的报道却少得可怜,财会人员若主动暴露了存在的问题,不但会在内部受到非议和排挤,更可悲的是外部也得不到应有的支持、保护。
4.会计继续教育流于形式。会计法规定会计人员每年必须进行继续教育学习,这是会计人员更新知识,不断提升业务素质的途径,但在实施过程中,有些地方会计人员继续教育培训流于形式,相关部门对培训单位管理监督不到位,培训单位既承担着教学任务,同时也承担着考核工作。由于对会计人员考核不严,导致了会计人员素质并未及时得到提高。使继续教育未能达到预期的培训效果。

三、提升会计人员综合素质的途径

1.树立创新意识,强化终身学习的理念。知识经济时代,知识淘汰速度加快,终身学习成为社会和国民的共同目标,因此,要适应未来的会计工作,必须树立终身学习理念。

2.加强会计人员的法制观念,提高会计人员的职业道德水平。应定期举办学习班和讲座,组织会计人员及单位负责人认真学习《会计法》、《会计准则》以及党和国家的有关方针、政策,只有这样才能提高他们严格遵守财经纪律和财务制度的自觉性,增强大家的责任心和荣誉感,消除顾虑,大胆工作。

3.抓好继续教育,注意知识更新。加强会计业务培训与考核,切实提高会计人员会计理论知识和实际业务知识,把继续教育落到实处。一方面,企业可以组织学习班、专题讲座、研讨会,也可以组织会计人员外出学习和考查,为提高会计人员的素质创造良好的外部环境。另一方面,会计人员也应该加强学习的自觉性,结合“会计专业技术资格考试”,通过自学不断地提高自己的知识水平和业务素质。

4.加强大学本科学历教育。高等会计教育的水平决定着财会队伍的人员素质和工作质量,又将在一定程度上影响社会经济的发展。从调查的结果可看出,大学本科以上的会计人才偏少,因此应加强大学本科以上教育培养目标。为经济的发展输送大量的管理型会计人才。

5.严格会计人员持证上岗制度。从事会计工作的会计人员必须取得会计从业资格证,对无证会计人员坚决予以清退,对违法乱纪的会计人员应暂停或永久取消会计从业资格,对优秀的会计人员应给予必要的物质和精神的奖励,形成良好的社会的舆论监督制度和激励制度,实现优胜劣汰。

总之,会计人员的素质是一个不断发展的概念。面对WTO,中国已初步建立了一套和国际惯例相协调统一的会计制度、会计准则,会计还将朝着更加国际化的方向改革,这对于会计人员的素质是一个极大的挑战。即使是资深的会计人员,经验丰富、基本功扎实,也同样面临着知识和观念的更新,因此,不断提高会计人员综合素质,充分发挥会计工作的重要作用,是当前会计工作的一项紧迫任务。