学校高校财务管理论文
免费咨询电话：400 180 8892
服务热线：021-5093385
城市： 
全部 北京 安徽 福建 甘肃 广东 广西 贵州 海南 河北 河南 黑龙江 湖北 湖南 吉林 江苏 江西 辽宁 内蒙古 宁夏 青海 山东 山西 陕西 上海 四川 天津 新疆 云南 浙江 重庆
热门课程

高级会计师高质量论文辅导班（赠送当年考试辅导课程）

2024年高级会计实务考试过关精品班(购买论文或评审辅导课程赠送无需付费）

高会评审业绩辅导+高级会计师高质量论文辅导班一篇（赠送当年高会考试辅导课程）
  • 三所国家会计学院获会计硕士专业学位授予权
    近日，国务院学位委员会审议通过北京、上海、厦门三所国家会计学院获会计硕士专业学位授予权，77所高校增列为硕士专业学位授予单位，至此，我国已有1０５家高校和单位获准授予会计硕士专业学...
    作者：奥财网校
    | 2011-04-15
  • 高校筹资问题多渠道筹集资金方式的实践与探讨
    一、我国高校现阶段资金筹集存在的问题 国家教育部颁布的《普通高等学校本科教学工作评估方案（试行）》中对教育经费的投入指标有非常明确的要求；周济部长说：“教学经费投入...
    作者：奥财网校
    | 2011-04-13
  • 管理会计课程教学改革四化思路
    财务会计与管理会计共同构成现代企业会计完整的系统，二者缺一不可。但从我国实践来看，由于财务会计属于法定会计，是企业必须依法开展的，并且改革开放以来，财务会计作为一种商业语言，要不断...
    作者：奥财网校
    | 2011-04-13
  • 高职会计人才培养模式的构建
    顺应知识经济潮流对高职会计人才定位，构建新时期高职会计人才培养的理论框架，确定高职会计人才的培养目标与模式，使培养出的应用型会计人才适应经济发展的需要，并不断由低级向中、高级过渡已...
    作者：奥财网校
    | 2011-04-13
  • 高职教育对会计电算化专业教学
    高职教育培养的目标是应用型技术人才，为实现培养目标，各高职院校都在大力进行课堂教学改革，从高职教育培养目标入手，应当大力推行专业理论课与实践技能课双向同步教学模式，下面就会计电算化...
    作者：奥财网校
    | 2011-04-13
  • 会计实践教学体系与模式的研究
    会计是一门集理论性、方法性、业务性和操作性于一体的学科，具有较强的技术性和实践性。传统的会计教学方法忽视知识的应用和学生的主观能动性，不能激发学生的创新精神，使学生走上工作岗位后，...
    作者：奥财网校
    | 2011-04-12
  • 高职会计专业课程内容建设建议
    一、高职会计专业课程内容设置现状 （一）课程内容设置中高职高专的特色体现不明显 高等职业教育强调教学活动必须体现“技能性”与“实用性”，而目前国内的...
    作者：奥财网校
    | 2011-04-12
  • 会计专业实践教学改革策略
    一、会计专业实践教学涵义 所谓会计实践教学，是指在会计专业教学过程中既能够使学生掌握感性知识、巩固和深化课堂理论知识，又可以训练学生运用所学的感性知识和理论知识，培...
    作者：奥财网校
    | 2011-04-12
  • 高职高专《基础会计》教学方法的改进
    《基础会计》是经济管理类学科的公共基础理论课，在教学中围绕职业教育的培养目标，应该建立以能力为本位，以素质为宗旨，以学生为主体，以技能为主线的教学模式，培养学生形成一个完整的“会计...
    作者：奥财网校
    | 2011-04-12
  • 高职高专会计专业与财务会计课程改革初探
    一、对人才培养目标的设想 根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）要求高职院校要有明确的培养目标。会计专业作为高职院校的传...
    作者：奥财网校
    | 2011-04-12
  • 加强和改进成本会计教学的建议
    一、成本会计教学特点 成本会计课程与其他课程相比，实践性更强，教学与学习难度较大。成本会计教学的特点具体体现在以下方面： 第一，贴近实务，强调理论指...
    作者：奥财网校
    | 2011-04-12
  • 管理会计教学中情景案例教学的实施
    案例教学法（casestudy）最早在哈佛商学院的MBA教学中采用，我国从20世纪80年代引入案例教学法，多年来被我国MBA教学大量应用。但在管理会计教学中运用的还不太充分，特别是...
    作者：奥财网校
    | 2011-04-12
  • 财务管理教学中模块教学的运用
    一、现行教学模式 当前教学模式主要有以“宽基础、活模块”为基本特征的集群式教学模式；“市场调查与分析、职业能力分析、教学环境的开发、教学的实施、教学管理与评价”五阶...
    作者：奥财网校
    | 2011-04-12
  • 我国高校会计职业道德教育的对策
    随着我国市场经济的不断发展，会计信息失真并没有得到有效遏制，相反有蔓延之势，会计丑闻时有发生，已对我国市场经济秩序和企业管理构成了严重威胁，直接损害着国家利益和公众利益。会计信息失...
    作者：奥财网校
    | 2011-04-12
  • 高职《基础会计》教学课改思路
    《基础会计》是会计专业的入门课程，也是金融、投资、物流等非会计专业的专业基础课，是一门理论较为抽象、实践性和操作性较强的课程。对于非会计专业的学生来说，学习基础会计课程是对其专业知...
    作者：奥财网校
    | 2011-04-12
总计 4131 个记录 第一页 ... < 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 > ...最末页

在线客服一

在线客服二

服务热线

400 180 8892

微信客服